课程背景与目标

随着幼儿教育的不断发展，美术手工课程已成为大班幼儿教育中不可或缺的一部分，本课程旨在通过丰富多彩的美术手工活动，激发幼儿对美术的兴趣和爱好，培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力，促进幼儿全面发展。

1、手工制作基础知识和技巧

介绍手工制作的基本知识和技巧，包括材料的选择、工具的使用、制作步骤等，通过示范和讲解，让幼儿了解手工制作的基本流程和方法。

2、手工制作实践

（1）手工制作折纸

材料：彩色纸张、剪刀、胶水等。

步骤：教师先演示折纸的基本方法，然后让幼儿自由发挥，创作自己喜欢的折纸作品。

（2）手工制作面具

材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

步骤：教师引导幼儿设计面具的形状和装饰，然后动手制作，让幼儿体验创作的乐趣。

（3）手工制作拼贴画

材料：废旧画报、剪刀、胶水等。

步骤：教师引导幼儿收集废旧画报，通过剪裁、粘贴等方式，创作出自己的拼贴画作。

（4）手工制作泥塑

材料：彩泥、模具、刀具等。

步骤：教师介绍泥塑的基本技巧和方法，然后让幼儿自由发挥，创作自己的泥塑作品。

3、美术欣赏

引导幼儿欣赏一些著名的美术作品，了解艺术家的创作背景和艺术风格，提高幼儿的审美能力和艺术鉴赏能力。

教学方法与手段

1、示范教学

教师通过示范制作的过程，让幼儿直观地了解手工制作的流程和方法。

2、互动教学

鼓励幼儿与同伴交流合作，共同完成手工制作任务，培养幼儿的合作精神和沟通能力。

3、启发式教学

教师通过提问、引导等方式，激发幼儿的兴趣和创造力，鼓励幼儿自由发挥，创作出独特的作品。

4、多媒体辅助教学

利用图片、视频等多媒体资源，展示制作过程和美术作品，增强幼儿视觉体验，提高教学效果。

课程安排与建议

1、课程安排

本课程共计16个课时，其中4个课时为手工制作基础知识和技巧介绍，8个课时为手工制作实践活动，4个课时为美术欣赏。

2、教学建议

（1）注重启发幼儿的创造力和想象力，让幼儿自由发挥，创作出独特的作品。

（2）鼓励幼儿与同伴交流合作，共同完成手工制作任务，培养幼儿的合作精神和沟通能力。

（3）关注幼儿的安全问题，确保幼儿在手工制作过程中的安全。

（4）根据幼儿的实际情况和兴趣爱好，适当调整教学内容和方式，让幼儿在愉悦的氛围中学习。

课程评价与反馈

1、作品评价

通过评价幼儿的手工制作作品，了解幼儿的学习情况和创造力，为下一步教学提供参考。

2、教学反馈

及时收集幼儿家长和教师的反馈意见，了解教学效果和存在的问题，对课程进行改进和优化。

本课程通过丰富多彩的美术手工活动，激发幼儿对美术的兴趣和爱好，培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力，促进幼儿全面发展，在教学过程中，注重启发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿自由发挥，创作出独特的作品，关注幼儿的安全问题，确保幼儿在愉悦的氛围中学习，通过课程评价和反馈，不断改进和优化课程，提高教学效果，希望本课程能为大班幼儿的美术手工教育做出贡献。