教学目标

1、知识与能力：了解雪人的基本特征，掌握绘画雪人的一般方法。

2、过程与方法：通过欣赏、讨论、动手实践等多种方式，提高幼儿的美术表现能力。

3、情感态度与价值观：激发幼儿对雪人的喜爱之情，培养幼儿的审美情趣和创造力。

教学准备

1、教具：课件、示范画、绘画工具等。

2、学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

教学过程

导入新课，激发兴趣

1、教师播放课件，展示雪人的图片，引导幼儿观察并描述雪人的特征。

2、教师提问：“你们见过雪人吗？它们是什么样子的？”鼓励幼儿自由发言，激发幼儿的学习兴趣。

讲解示范，引导幼儿学习绘画雪人

1、教师出示示范画，引导幼儿观察雪人的构图和色彩搭配。

2、教师讲解绘画步骤：先画出一个圆形作为雪人的头，再画出两个相连的圆形作为雪人的身体，然后画出雪人的手臂和眼睛、鼻子、嘴巴等细节。

3、教师强调绘画要点：注意雪人的比例，头部和身体的比例要协调；色彩要搭配得当，可以选择白色、蓝色等冷色调来表现雪人的特点。

动手实践，展示个性

1、幼儿按照教师的讲解和示范，动手绘画雪人。

2、鼓励幼儿发挥想象力，创作出与众不同的雪人形象。

3、教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

作品展示，交流评价

1、幼儿完成作品后，将作品展示在教室内。

2、引导幼儿互相欣赏作品，交流自己的创作过程。

3、教师组织幼儿进行评价，表扬有创意、表现优秀的作品。

课堂小结，拓展延伸

1、教师总结本节课的学习内容，强调雪人的基本特征和绘画方法。

2、鼓励幼儿在生活中多观察雪人，了解雪人的更多特点。

3、拓展幼儿的想象力，引导幼儿思考：“除了画雪人，还可以怎样表现雪人呢？”鼓励幼儿尝试用其他形式表现雪人，如手工制作、拼贴等。

作业布置

1、完成绘画雪人作品，注意色彩搭配和构图。

2、尝试用其他形式表现雪人，如手工制作、拼贴等。

教学反思（教师填写）

通过本次教学，发现幼儿对雪人的兴趣和喜爱程度较高，大部分幼儿能够积极参与课堂活动，认真观察雪人的特征，并尝试动手绘画，但在创作过程中，部分幼儿的表现力还有待提高，需要教师在今后的教学中加强指导，本次教学也让我认识到需要更多地引导幼儿发挥想象力，尝试用其他形式表现雪人，以拓展幼儿的美术表现能力，在今后的教学中，我将更加注重启发式教学，激发幼儿的学习兴趣和创造力。